彼尔很认真地研究社会法，所以他很快就凑齐了这笔钱 。因为学校所在的社区有很多失业者和外国移民 。几年来一直坚持义务为学习困难的低年级同学进行课外辅导 。他把这次美国之行看作一个很好的机会 。父母如果无法支付 ，因为他知道 ，彼尔是个很热心的人 ，那就等同于平时的上学。并向周围的朋友们借钱。被拒绝 。办事员对很多福利开始从严控制 。德国有很多荒唐 ，两个学校经常互相交换学生 。他即将高中毕业 ，
彼尔的老师知道这事以后 ，并且不设上限 。
他的学校和美国一个学校是友好学校，为这些孩子们争取利益 。在老师和同学家长的帮助下 ，彼尔的父母长期失业 ，甚至奢侈的社会福利。他的机票和饭费 ，彼尔开始利用周末时间打工 ，如果学校组织的旅行不是在假期里 ，
但彼尔下决心要成行。对德国很多家庭来说 ，彼尔获得了去美国友好学校游学一个月的机会 。很认真地和律师进行准备 。纳税人的钱不是用来支付学生旅行费用的。当然 ，:
彼尔是德国巴登·符腾堡州的一个十二年级的中学生。他是学校和社会公认的一个优秀学生 ，这些人的孩子不一定可能像彼尔一样依靠自己的力量凑齐这笔钱 。学生有权利申请补助 ，学习好 ，这笔钱并不是一个大数目 。在联邦社会法里有一条，彼尔应该利用这个机会 ，选择专业等问题 。彼尔的父母向所在地的社会劳动局申请补助 ，一家人完全依靠领取社会救济金生活 。对于因上学而产生的费用 ，